开展学校写字特色活动的实施方案

全面实施素质教育，提高师生综合素质水平，写字教育，可以说，最能从整体上体现学校素质教育的深度和内涵。经过新课改、新理念的洗礼，新颖的教材、教法撞击着教育者们的心灵，优秀的教研成果沐浴着孩子们的童心，倡导传统精品的书法写字文化之声呼唤着我们，使我们从新高度、新视野、新思维来认识写字教育的意义和目的。我们应与时俱进，抓住机遇，促使学校写字教育有所突破，让师生感受书法、写字带来的快乐、健康、自信和成功。

第一步：成立学校写字教研组，专人负责，督导落实每一个环节

第二步：教师培训（由市硬笔书法协会中小学写字教育研究推广中心派专家到校培训）

第三步：结合学校实际，开发写字校本课程。

意向：本着“识写结合”的原则，由语文任课教师将课本上的生字词、短语、句子、名篇摘录下来，通过电脑设计，以楷书成贴，贯穿书法常识，写字育人等内容，这套自编教材，把学生写好字，巩固生字，了解书法基本常识，提高写字水平结合起来，达到一举多得的效果。

第四步：全校普及

学校遵循增加写字课程但不增加学生负担的原则开课，两种途径：

1、由本校教师实施写字课教学活动；

2、由我中心选送优秀书法教师送教上课堂。

第五步：加强考核评估，纳入目标管理

教师写字水平、写字课教学水平、班级学生写字情况在年度业务考核中占有一定的分值，与教师评优评级挂钩。

第六步：开展写字素质教育科研活动

组织示范课，评选优质课，举办小学生写字与身心健康研讨会，抓好写字教研，快出科研成果。进行教研成果评定和经验论文交流。

第七步：开展写字素质教育成果展示活动

1、有计划地开展师生写字竞赛、展览，举行书法艺术节；

2、开展写字评优活动，总结表彰，鞭策鼓励；

3、组织全校写字成果展示会；

4、对写字教育取得的成绩通过媒体进行正面宣传和报道。